Escola Àuria

L’hora de passeig!

A l’aula dels grocs cada dimecres a la tarda fem una activitat molt especial i enriquidora, l’hora del passeig! Gràcies als voluntaris i voluntàries que ens venen a buscar a l’escola, sortim tots junts a fer un vol per la nostra ciutat. Aprofitem per conèixer els carrers propers a l’escola, els seus establiments, els senyals de trànsit… A més, gràcies a aquesta temàtica hem pogut conèixer i adquirir habilitats sobre

L’aula de Secundària A ens relaxem amb Kinesiologia!

L’alumnat de Secundària A de l’Escola Àuria d’Igualada som un grup de nois i noies d’entre 12 i 14 anys. Just acabem de saltar a secundària i això implica ser més autònoms, aprendre nous conceptes però sobretot gaudir de les activitats que es realitzen a l’aula. Quan arribem del pati estem molt esverats i ens costa tornar a concentrar-nos en la feina, però tenim la solució: KINESIOLOGIA. Però què és

Comitè verd, una experiència de participació dels alumnes.

El divendres 17 de maig dos professionals de l’escola que formen part de la Comissió d’Escola Verda van participar en la Trobada Catalana d’Escoles Verdes d’Educació Especial, a la localitat d’El Vendrell.  Cada escola va tenir l’oportunitat de presentar una activitat que es du a terme en el seu centre, ja sigui amb un grup d’alumnes o com a acció transversal amb tot l’alumnat. En total es van exposar 16

Aquagym i tonificació a TVA.

El programa de Transició a la Vida Adulta (TVA)  de l’Escola  Àuria  contempla tres àmbits d’actuació: Àmbit  d’Autonomia personal Àmbit d’Integració Social i Comunitària Àmbit d’Orientació laboral i Tutoria Alguns dels objectius del programa dins dels àmbits d’Autonomia personal i d’Integració social i comunitària son: Desenvolupar i consolidar les habilitats físiques, cognitives, comunicatives i afectiva socials que contribueixin a potenciar l’autonomia personal. Fomentar la participació en els contextos de la

Visita dels alumnes de l’Escola Àuria a Àuria Grup.

Com a part de la formació en l’àmbit laboral, els alumnes d’aquesta secció de l’escola realitzen tasques d’aprenentatge de diversos processos de manipulats que es duen a terme a Àuria Cooperativa. És per aquest motiu que vam demanar fer una visita guiada per les seves instal·lacions i així poder conèixer de primera mà les múltiples tasques que s’hi realitzen. El passat mes d’abril els alumnes de Transició a la vida

L’escola Àuria visita la colla castellera Moixiganguers d’Igualada.

Els grups de Verds, Fúcsia i Carbasses de l’escola Àuria vàrem fer la sortida trimestral el divendres 12 d’abril a l’espai del Moixiganguers, la colla castellera d’Igualada. En aquesta activitat vàrem gaudir al matí al màxim de la música de la Guingueta, el grup del Salva, el Diego i els dos Jordis i després d’una paradeta per dinar,  a la tarda la veu de la Mònica Torra que va cantar

Conte ve, conta va, i si no és és mentida veritat serà.

El conte i el llenguatge a l’aula A l’escola d’Educació Especial sovint els alumnes necessiten un treball més intensiu d’especialitats com fisioteràpia, logopèdia, psicologia, pedagogia etc. per ajudar-los en el seu desenvolupament i complementar el treball que realitzen les i els mestres, les i els educadors a les aules. A l’escola Àuria posem molt d’accent en el desenvolupament de la comunicació i el llenguatge degut a que hi ha un

La Música a vermells

Lacárcel (2006) considera la música enriquidora per la vida de l’individu i que el nen amb necessitats educatives especials precisa d’un ambient musical ric i controlat amb estímuls sensorials diversificats, que proporcionen un desenvolupament equilibrat. Què és per nosaltres un desenvolupament equilibrat? És una educació global del nen, no només ens centrem en el desenvolupament cognitiu, sinó també afectiu, social, emocional… i és per això, que la música és un

Anem a comprar.

Un dels pilars de l’autonomia  personal es el d’adquirir el repertori d’habilitats necessàries per desenvolupar la vida amb més autosuficiència . Una de les accions més habituals que faran els nostres alumnes a  la vida adulta és la d’anar a comprar. És per aquest motiu que a l’escola els volem preparar i ajudar  a que puguin desenvolupar aquesta tasca amb l’autonomia necessària. Hi dediquem molt de temps.  Aprenem i practiquem

“A mi també m’ho fa!!”. Els germans i germanes opinen…

El passat 9 d’abril es va realitzar la primera trobada de germans i germanes d’alumnes de l’Escola. Hi va haver una gran participació, 18 participants entre 6 i 13 anys van explicar-se com són els seus germans i germanes amb discapacitat intel·lectual. Aquesta vegada l’Àngels Ponce, terapeuta familiar,  va conduir la dinàmica d’una manera divertida i amena que va fer que cada participant tingués el temps per presentar-se, inventar un

Uso de cookies

APINAS utilitza Cookies pròpies i de tercers amb la finalitat d’oferir millor servei. Si continua navegant, n’està acceptant el seu ús. No obstant això, pot canviar la configuració de les Cookies o obtenir més informació aqui

ACEPTAR

Aviso de cookies