Publicacions

L’ús del caminador

El caminador i/o carrutxa, col·loquialment anomenat tacatà,  és un aparell amb un seient i rodes, que pot portar incorporat una taula amb activitats, dissenyat per ajudar al nadó a caminar. Un aparell on els nadons juguen i es diverteixen. Sol ser una ajuda als pares a sentir-se més còmodes i paradoxalment més tranquils davant l’etapa d’inici al desplaçament del seu fill. Aquests són els principals objectius que té aquest aparell, llavors

La importància del Perímetre Cefàlic

La medició del perímetre cefàlic (PC) forma part de la rutina del pediatre en cada visita. Es realitza amb una cinta mètrica flexible en torn  el cap del nadó. El resultat es compara amb la mitja segons l’edat i el sexe , en les taules de creixement. L’alteració del creixement cefàlic pot ser el primer indicador d’un trastorn genètic o adquirit. Un nen pot presentar un perímetre cefàlic normal en

Autisme: ensenyar i deixar-se ensenyar

L’any 1943 el psiquiatre americà d’origen austríac  Leo Kanner  publica a la revista The Nervous Child l’article “Autistic Disturbances of Affective Contact” (Trastorns Autístics del Contacte Afectiu) on aïlla per primera vegada el quadre clínic de l’autisme. Les dues principals característiques que en descriu són una aparent manca d’interès per la realitat que l’envolta i la necessitat de garantir una certa immutabilitat pel que fa al desenvolupament de les tasques

La respiració oral

Un dels principals motius de consulta al nostre CDIAP és “no entenc el que diu” o també  “li costa dir alguns sons”.  Són molts els factors que poden alterar el correcte desenvolupament del llenguatge oral en els infants de 2 a 6 anys (factors neurològics, maduratius, emocionals, ambientals, orgànics, etc..). M’agradaria destacar les dificultats per articular alguns sons que tenen un origen de caire més orgànic. Per aquest motiu voldria

El valor de l’educació en el lleure

És evident que cada vegada portem uns ritmes de vida més frenètics, com també ho és que la conciliació de la vida laboral amb la familiar es torna, en l’actualitat, un equilibri molt difícil de mantenir per a moltes famílies amb fills. Aquest difícil equilibri genera, moltes vegades, la necessitat de buscar activitats que a més a més d’ocupar unes hores els nostres fills, els propiciï uns aprenentatges i unes

Quina emoció!

Ser un nen implica bàsicament ser algú en construcció. Una construcció que és prèvia al moment de néixer, doncs, s’han observat patrons de conducta ben diferents entre un fetus i un altre. Aquestes singularitats prèvies al naixement no seran determinants pel futur subjecte però si que ho seran pels seus pares i per les seves respostes i reaccions cap al nen. A mesura que vagi creixent, el nen s’anirà definint

Com desxifrem el moviment?

COM DESXIFREM EL MOVIMENT? Els nens poden ser moguts per edat i per manera de ser, sense que aquest moviment impliqui cap problema ni necessitat d’atenció.  S’ha d’anar en compte a no generalitzar diagnòstics i estandarditzar tractaments. Hi ha nens, però, que es mouen a un ritme que interfereix en el seu dia a dia i potser en les seves relacions i en la seva capacitat d’atenció. Aquesta conducta sí

Lateralitat creuada i dificultats en l’aprenentatge escolar: mite o realitat?

Lateralitat creuada i dificultats en l’aprenentatge escolar: mite o realitat?   La majoria de les persones presenten una preferència natural per un costat del seu propi cos; és el que es denomina “lateralitat”.  Aquest costat sol ser el dret –en el cas dels dretans- o l’esquerra -en el cas dels esquerrans-. Quan la persona, en canvi, és capaç d’utilitzar ambdós costats del cos amb la mateixa habilitat, s’anomena ambidextre. No

Uso de cookies

APINAS utilitza Cookies pròpies i de tercers amb la finalitat d’oferir millor servei. Si continua navegant, n’està acceptant el seu ús. No obstant això, pot canviar la configuració de les Cookies o obtenir més informació aqui

ACEPTAR

Aviso de cookies