Coses que es fan a l'Escola Àuria

APINAS forma part del nou equip ‘Genuine’ del Barça

Un grup de 50 nois i noies, entre els quals un grup d’APINAS, han estat protagonistes del nou projecte de la Fundació Barça, en col·laboració amb el Departament de Diversitat i Inclusió del Club i la Masia. Tots els participants, amb diversitat intel·lectual, tenen més de 16 anys, i han estat proposats per diverses entitats socials que col·laboren amb el Barça en aquest projecte. Quan des de la Fundació Barça

Els alumnes de Blaus, Verds i Fúcsies premiats pel concurs de Química a les escoles.

Els alumnes de Blaus, Verds i Fúcsies de l’escola àuria som tres unitats que formem un grup bombolla que està ubicat a l’edifici de Cal Salinas. El passat mes de març els alumnes d’ANSG ens vam envalentir a participar en un concurs de química a les escoles organitzada per la UEA amb l’objectiu de donar visibilitat i valor a les activitats químiques dins de les aules. En aquesta nova edició del concurs s’han afegit

Química a les escoles

Els grups de Blaus, Verds i Fúcsies de l’escola Àuria hem participat al concurs QUÍMICA A LES ESCOLES organitzat per la UEA (Unió Empresarial de l’Anoia). L’objectiu del concurs es fer arribar la química a les escoles, fomentant el coneixement d’aquest àmbit de la ciència a traves de la realització d’experiments senzills i amb objectes quotidians i del dia a dia. Els alumnes d’aquesta secció  que estem a cal Salinas

Pràctiques laborals

El programa de Transició a la Vida Adulta (TVA) de l’Escola Àuria compren tres àmbits d’actuació: Àmbit d’autonomia personal. Àmbit d’integració social i comunitària. Àmbit de formació, d’orientació personal, laboral i tutoria. Es en aquest tercer àmbit és en el que situem l’objectiu de formar els alumnes per accedir a la vida laboral. Durant la formació a TVA els alumnes  ja realitzen diverses activitats dirigides a aconseguir certes habilitats laborals a través

Participem al concurs de dibuix escolar del BBVA.

Un any més, l’Escola Àuria ha participat al concurs Concurs BBVA de Dibuix Escolar, organitzat per la Fundació Antigues Caixes Catalanes. L’edició d’enguany ha tingut com a eix transversal la cura del planeta i el desenvolupament sostenible. Amb aquesta iniciativa, els alumnes de SC han gaudit de la lectura de sis contes, escrits per Júlia Prunés, on han hagut de despertar les habilitats creatives i crear una il·lustració per cada

Experimentar l’Art

Les persones que atenem a la nostra aula, tenen dificultats per caminar, per menjar, necessiten el suport per la seva autonomia. Com tu i jo en moments de la nostra vida. Però també tenen la capacitat de mirar, de ser curiosos i observadors. Com tu i jo. Experimentar l’art, ens fa iguals, ens emociona, ens fa riure, ens va plorar i ens fa més sensibles al món que ens envolta.

L’hort

A l’Escola tenim un espai on els alumnes hi podem plantar el que vulguem i tenir-ne cura, és l’Espai Verd. Aquest curs les aules de primària han plantat herbes aromàtiques, i nosaltres, els alumnes de SD, tenim cura de l’hort. Per fer-ho vam començar de zero. Primer de tot vam dedicar uns dies a netejar l’espai d’herbes, ja que des del març del curs passat, que ens van confinar, fins

Fisioteràpia a l’Escola

La fisioteràpia en un entorn escolar és encara una gran desconeguda però, alhora, una part molt important dins d’una escola. En el context de l’educació especial i l’educació inclusiva, doncs, el paper de la fisioterapeuta és molt versàtil i comprèn molts nivells d’intervenció. L’escola Àuria cada matí omple unes aules tant heterogènies com complexes, en les quals cada alumne és una peça important amb necessitats extremadament diverses en un projecte

Quan arribem al dematí, comencem per la fisio-respis

A l’escola som tres fisioterapeutes i cada matí tenim una prioritat molt clara, fer un control dels nens amb historial de patologies respiratòries. És per això, que fonendoscopi en mà comencem la jornada i auscultem els nens més susceptibles de patir complicacions respiratòries. Diàriament vigilem si apareixen sorolls respiratoris anormals, febre o altres signes de possibles complicacions de les vies aèries. Al nostre centre,  hi ha alumnes que necessiten atenció

Alimentació i exercici

Els alumnes de Secundària D, donem molta importància a portar una vida saludable, amb uns bons hàbits d’alimentació i fent exercici. En el nostre horari tenim un espai que dediquem a realitzar diferents activitats, seguint el Programa S, per anar agafant consciencia d’aquests aspectes tan importants per la cura del nostre cos. El programa de Salut Integral és una proposta del departament d’Ensenyament i la Fundació SHE, liderada pel Dr.

Uso de cookies

APINAS utilitza Cookies pròpies i de tercers amb la finalitat d’oferir millor servei. Si continua navegant, n’està acceptant el seu ús. No obstant això, pot canviar la configuració de les Cookies o obtenir més informació aqui

ACEPTAR

Aviso de cookies